FORMAÇÃO TÉCNICA À MEDIDA

Formação técnica.
Conhecimento aplicado.

Formação técnica em engenharia eletrotécnica para empresas, equipas de engenharia e manutenção, profissionais e organizações.

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Dois profissionais com capacete e colete de alta visibilidade a consultar um computador em ambiente industrial

ENGENHARIA ANTES DO EQUIPAMENTO

O programa deve partir das pessoas, dos objetivos e dos casos que encontram no trabalho.

O que precisa a sua equipa de compreender melhor?

Manutenção · reconhecer a causa

A equipa encontra falhas que não consegue interpretar.

Como analisamos
Partimos de casos e conhecimentos existentes.

Possível solução
Sessões de diagnóstico e leitura da instalação.

Engenharia · integrar novos sistemas

A equipa precisa de trabalhar com VE, solar e baterias.

Como analisamos
Definimos objetivos e interfaces entre sistemas.

Possível solução
Programa aplicado à atividade e aos equipamentos.

APROFUNDAR A SOLUÇÃO

O que está por trás da decisão

Explore os critérios e o âmbito técnico, ao seu ritmo.

Objetivos e nível

Adaptamos conteúdos ao conhecimento dos participantes, às funções e aos resultados de aprendizagem pretendidos.

Formato e duração

O programa pode equilibrar explicação teórica e aplicação prática, segundo o âmbito, os meios e o formato acordados.

Casos da organização

Quando adequado, trabalhamos com situações reais da equipa, preservando informação confidencial e definindo previamente os materiais.

Enquadramento

A proposta identifica o âmbito e as condições da formação. Não é apresentada como formação certificada DGERT ou acreditação profissional regulamentada.

Perguntas frequentes

A formação é apenas para engenheiros?

Não. O programa pode ser adaptado a equipas técnicas, manutenção e outros profissionais, respeitando os conhecimentos necessários.

Podemos propor os temas?

Sim. Os objetivos e os problemas da organização são o ponto de partida do programa.

A formação substitui habilitações profissionais?

Não. A formação técnica não substitui as habilitações exigidas para atividades regulamentadas.

Vamos definir o próximo passo?

Conte-nos o que pretende resolver. Começamos por compreender o seu contexto.

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